Programme de formation avec contenus par journées sur 14 journées
PIC F sur 6 Journées, PAE PSC Sur 4 journées, PAE PS sur 4 journées
Total 70 heures plus 30 heures en formation à distance pour n total effectif de 100h
J1-Programme de la première journée PIC F:
Accueil, présentation des participants
Le cadre législatif et les directives de l’autorité d’emploi
Évaluation des connaissances
Carrefour des techniques PSC1 et entrainement aux DTR
J2-PROGRAMME DE LA DEUXIÈME JOURNÉE PIC F:
La communication
Les outils pédagogiques
la conception des outils pédagogiques
Carrefour des techniques PSC1 et entrainement aux DCJ
la progression pédagogique et les techniques pédagogiques
J3-PROGRAMME DE LA TROISIÈME JOURNÉE PIC F:
DCJ et DTR
Conduites à tenir PSC1
réactivation de mémoire : questionnaire
Le conducteur de formation
l’activité de découverte
J4-PROGRAMME DE LA QUATRIÈME JOURNÉE PIC F:
L’activité d’apprentissage : le savoir
L’activité d’apprentissage : le savoir faire
réactivation de mémoire : questionnaire
J5-PROGRAMME DE LA CINQUIÈME JOURNÉE PIC F:
Les conditions d’apprentissage en formation
L’apprentissage du geste
L’auto-évaluation
L’évaluation : les généralités
L’évaluation – la simulation
J6-PROGRAMME DE LA SIXIÈME et DERNIÈRE JOURNÉE PIC F:
La gestion des comportements
L’organisation logistique, administrative et législative de la formation
la dynamique de groupe
Evaluation et clôture de la formation
J7-PROGRAMME DE LA PREMIÈRE JOURNÉE PAE PSC:
Le conducteur de formation PSC, Les recommandations
L’organisation logistique, administrative et législative de la formation
Séquence Protection -Alerte –
Les points clé dans le PSC1
Carrefour Techniques PSE
J8-PROGRAMME DE LA DEUXIÈME JOURNÉE PAE PSC:
Séquence PSC1 OBVA
Les apprentissages du geste dans le PSC1
Séquence Hémorragies- plaies- brûlures
L’évaluation et la simulation dans le PSC1
Carrefour Techniques PSE
J9-PROGRAMME DE LA TROISIÈME JOURNÉE PAE PSC:
Séquences PSC1 traumatismes malaise perte de connaissance
Carrefour Techniques PSE
Aspects administratifs de la formation PSC1
J10-PROGRAMME DE LA QUATRIÈME et DERNIÈRE JOURNÉE PAE PSC:
Séquences PSC1 malaises
Séquences PSC1 arrêt cardiaque
fin de l’évaluation certificative
Carrefour Techniques PSE
J11-PROGRAMME DE LA PREMIÈRE JOURNÉE PAE F PS:
Cadre législatif, recommandations et conducteur de formation
Bilan des connaissances techniques
Animer une DPD
J12-PROGRAMME DE LA DEUXIÈME JOURNÉE PAE F PS:
Animer une séquence de la formation PS
L’évaluation en PS – la simulation
J13-PROGRAMME DE LA TROISIÈME JOURNÉE PAE F PS:
Animation de séquences de la formation PS
Les taches administratives et logistiques d’une formation PS
J14-PROGRAMME DE LA QUATRIÈME et DERNIÈRE JOURNÉE PAE F PS:
Animation de séquences de la formation PS
Réaliser une évaluation certificative des participants
Evaluations sommative et certificative finale
Clôture de la formation
Compétences:
Jour 1 PICF 10.1 Identifier le cadre législatif
et appliquer les directives de l’autorité d’emploi lors des formations de Sécurité Civile.
et appliquer les directives de l’autorité d’emploi lors des formations de Sécurité Civile.
Jour 1 PICF 9.1 Identifier dans le cadre d’une formation les
différents éléments qui facilitent ou entravent la communication afin de favoriser les apprentissages.
différents éléments qui facilitent ou entravent la communication afin de favoriser les apprentissages.
Jour 1 PICF 14.1 Utiliser des outils de communication adaptés lors d’une action de formation.
Jour 1 PICF 14.2 concevoir des outils de communication adaptés lors d’une action de formation.
Jour 1 PICF 6.1 Utiliser et suivre un conducteur au cours d’une action de formation
Jour 1 PICF 12.1 Respecter les conditions d’apprentissage en formation.
jour 2 PICF 2.1 Utiliser un support pédagogique en respectant les règles de communication pour faciliter la compréhension des apprenants et la construction des savoirs.
jour 2 PICF 2.2 Explorer les savoirs antérieurs, éventuellement à l’aide d’un support pédagogique pour permettre d’établir les liens avec les acquis et faciliter la compréhension des apprenants
jour 2 PICF 2.3 Démontrer ou diriger, en expliquant, en justifiant et en vérifiant la compréhension des apprenants, pour leur faire acquérir des techniques, des procédures et l’usage de matériels.
jour 2 PICF 9.1 Identifier dans le cadre d’une formation les
différents éléments qui facilitent ou entravent la communication afin de favoriser les apprentissages.
différents éléments qui facilitent ou entravent la communication afin de favoriser les apprentissages.
jour 2 PICF 14.2 concevoir des outils de communication adaptés lors d’une action de formation.
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jour 3 PICF 2.3 Démontrer ou diriger, en expliquant, en justifiant et en vérifiant la compréhension des apprenants, pour leur faire acquérir des techniques, des procédures et l’usage de matériels.
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jour 3 PICF 2.3 Démontrer ou diriger, en expliquant, en justifiant et en vérifiant la compréhension des apprenants, pour leur faire acquérir des techniques, des procédures et l’usage de matériels.
jour 3 PICF 5.1 Connaître les éléments de la dynamique de groupe.
jour 3 PICF 13.1 Identifier les comportements des différents participants d’une action de formation afin de gérer d’éventuelles difficultés.
jour 3 PICF 7.1 Identifier les différents types d’évaluation et leur place dans une action de formation.
jour 3 PICF 7.2 Identifier les différentes étapes de l’évaluation formative.
jour 3 PICF 7.3 Définir les modalités de l’évaluation sommative à visée certificative.
reprise des autres items
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jour 4 PICF 3.1 Mettre en place l’apprentissage d’un geste, d’une conduite à tenir ou de l’utilisation d’un matériel, en organisant le travail de groupe et en évaluant la conformité des gestes et procédures.
reprise des autres items
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jour 4 PICF 3.1 Mettre en place l’apprentissage d’un geste, d’une conduite à tenir ou de l’utilisation d’un matériel, en organisant le travail de groupe et en évaluant la conformité des gestes et procédures.
jour 4 PICF 4.1 Concevoir et préparer une simulation (situation proche de la réalité).
jour 4 PICF 4.2 Evaluer un participant au cours d’une simulation.
jour 4 PICF 1.1 Réaliser une évaluation diagnostique avant ou au début d’une action de formation
jour 4 PICF 8.1 Analyser ses actions de formation et tenir compte des évaluations réalisées pendant et à la fin de la formation.
jour 4 PICF 11.1 S’assurer de la déclaration de la formation conformément aux directives de l’Etat, organisme ou association
jour 4 PICF 11.2 Lister les tâches administratives et logistiques nécessaires à une action de formation en respectant le cadre administratif et logistique
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